学生联合会
学生联合会是由九五事件的学生自发组织的一个临时团体，旨在反抗学校和班主任的威权管理，表达学生的诉求，维护学生的权利。其成立的主要背景是学校在未充分听取学生意见的情况下，推动家长投票决定返校时间，导致学生感到权利被剥夺，意愿未被尊重。
1. 诉求和目标
1.1 主要诉求
1.捍卫学生权利：呼吁学校尊重学生的自主权，尤其是在涉及个人安全与学习安排的重大决策中，学生应有充分的话语权。
2.取消开学考试：联合会要求学校取消开学考试，认为这一安排未充分考虑学生的需求和现状。
3.创建更好的学习环境：希望学校能够倾听学生的意见，共同创造更加公平、合理的学习环境。
1.2 延伸诉求
- 建立长期的学生自治组织
- 学生参与学校管理
- 提升心理健康和人文关怀
学生自治联合会：推动在校内建立正式的、制度化的学生组织，定期与校方沟通，代表学生表达意见，参与学校重大决策的讨论。
学生权益保护机制：倡导建立保护学生权益的机制，确保学生在面对不公或受到不当对待时有申诉渠道和保护措施。
参与校务会议：要求学生代表参与学校的校务管理会议，尤其是关于课业负担、考试安排、校园生活等直接影响学生的议题。
制定公平的政策：推动学生在与教学相关的政策制定过程中有发言权，确保学校的决定考虑到学生的需求和现实情况。
心理健康支持：呼吁学校重视学生的心理健康问题，提供更完善的心理辅导服务，避免威权管理对学生心理造成压迫。
减少学业压力：推动减少不必要的考试、作业负担，倡导更多人性化的教育管理方式，促进学习与生活的平衡。
2. 组织结构
学生联合会并非正式的长期组织，而是由九五事件中的学生领袖临时组建。它主要依托线上学生群进行沟通与协调。由于组织较为松散，成员多为班级内部的学生，未能形成跨班级的广泛联动。
3. 行动方式
- 线上投票
- 发布声明
- 社交平台扩散
学生通过在群内发起“不愿返校”的投票，表达集体意愿，结果显示几乎全班学生都不愿意返校。
学生联合会代表向学校发布联合声明，要求校方尊重学生的权利，呼吁取消开学考试。
学生通过朋友圈、社交平台等渠道发布声明，争取更多学生的支持与声援。
4. 失败与解散
在班主任得知学生联合会的行动后，采取了强硬措施进行打压，公开批评联合会的举动，并对参与的学生进行问责，要求提供组织者信息。由于学校的压制，联合会的核心成员受到威胁，最终总部群解散，抗议行动被迫终止。
虽然学生联合会最终未能成功推动校方改变政策，但它标志着学生群体自主意识的觉醒，体现了学生维护自身权利的集体抗争。